一、 指导思想

根据上级主管部门有关教师继续教育工作精神，通过园本培训，加强教职工基本功训练，重视继续教育，提高学历层次，不断提高教职工的思想道德素养和专业文化素养；进一步提高教师理论功底和教育问题研究能力，发展教师的个性特长，使之具有鲜明的教育教学个性，并形成自己的教育教学风格和特色，建立一支师德高尚、心理健康、德才兼备的一代良师。

二、园本研修活动安排表

项 目	内容或主题	形式	对象	负责人	备注
师德培训活动（半年至少1个专题）	师表风采	案例分享研讨	全体教职工	张德萍
班主任培训活动（半年至少1个专题）	年级组活动 班级管理经验分享	理论讲座 分享交流	全体教师	王 玲
青年教师发展班或发展团队活动（半年至少2次）	师徒结对 教研组展示 外出学习教师二次培训	观摩研讨	全体教师	王 玲 张 腾
学科校本教研或培训活动（半年非固定学科至少3次）	园内教研组活动	实践研究	全体教师	教研 组长
全员培训（半年至少1次）	业务学习 科研学习	理论讲座 经验分享	全体教师	张顺丽 李永梅
其他自荐活动（有特色、成效显著或影响力大）	课题组活动	展示交流	全体教师	王 玲 李永梅

三、保障措施

1.每单周一次政治师德培训（学习交流、专题活动、主题演讲等）

2.每单周一次业务培训（传播新知识、新理论、新信息，专题讲座等）

3.每双周一次教科研学习

4.课题组：每月一次研究性培训（交流总结、形成特色）

5.借助区中心教研组、园内教研组等，进行实践性培训

6.主动把握园内为其创设的各种公开活动的机会，发挥自己的才能，积极体现示范、带头作用。

7.结合课题研究实施，逐步形成自我独特教育教学风格。

8.确保培训时间，用足、用好各项学习时间，参培教师必须准时参加培训。

9.参培教师必须严格遵守学习纪律，认真做好学习笔记，定期抽查培训记录。