第三节 学校保护
第二十五条 学校应当加强校园安全、食品和饮用水安全、校服安全、设施设备安全、装修环保安全的管理，消除安全隐患，保障学生及其家长的知情权。
学校应当定期进行各种安全防范行为训练，提高未成年人的安全防范意识和自我保护能力。
第二十六条 学校、教师及相关工作人员不得有下列行为：
（一）罚款、嘲讽、辱骂、体罚或者变相体罚；
（二）随意查看、公布涉及学生隐私的信息；
（三）未经监护人同意，泄露学生个人及家庭信息；
（四）以任何形式公布学生在校分数排名；
（五）强迫或者变相强迫学生参与有偿家教或者捐款捐物、购买商品等活动；
（六）削减或者挤占体育、艺术等非升学考试科目课时用于升学考试科目教学；
（七）法律、法规禁止的其他侵害未成年人权益的行为。
第二十七条 学校应当设置心理辅导室，配备专兼职心理辅导教师，开展心理健康教育。对有行为偏差、心理障碍的学生，应当及时与其监护人沟通，并给予相应的心理辅导。
第二十八条 学校应当通过多种形式开展有关性知识以及预防性侵犯教育，培养学生健康的性心理，增强其防范性侵犯的意识和能力。
学校应当及时制止学生间发生的伤害行为，及时通知学生家长，并根据情节轻重对侵害者予以教育和处理；对可能构成的校园治安事件，应当立即向公安机关报告。
第二十九条 学校应当允许适合的残疾学生随班就读，并配备专门师资和专业设备。
学生患有心脏病、哮喘、癫痫等特定疾病或者具有过敏等特异体质的，父母或者其他监护人应当主动告知学校。学校在开展体育锻炼和户外活动时，应当给予相应照顾。
第三十条 学校应当设立家校沟通平台，制定家校互动计划。班主任应当了解学生家庭情况，经常与家长沟通，根据需要对学生进行家访。
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