为了创造一个相互交流、探究的教学平台，促进教师教育教学水平再上一个新台阶。2019年月4日至29日，东山中心幼儿园对区教研活动科学：《竹笋的秘密》进行了二次反馈。

此次活动教学内容涉及科学领域，老师从幼儿的实际出发，意在让幼儿感知有皮的竹笋、剥了皮的竹笋、切开的竹笋的基本特征，关注幼儿观察力的培养，同时幼儿在尝试剥笋的过程中体验自己动手的乐趣，幼儿在学习过程中的知识、技能、情感能得到相通。老师将《指南》精神渗透到教学环节中，教学方法多样，充分注重以幼儿为主体，创设有趣的教学情境和引导幼儿开展课堂探究。教师教学思路清晰，展示出良好的专业素质和执教能力。幼儿对教学活动内容表现出浓厚的兴趣，课堂表现积极活跃，在快乐的学习氛围中得到了发展。

 通过听课、评课、自我反思、教学研讨、二次反馈的互动方式，促使大家相互学习、取长补短，有效地促进园内教师们的教学积极性。本次活动为教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、交流学习的平台，使她们在教学方面得到了磨炼和提高，同时推进了幼儿园整体教学水平的提高。