课题研究是提高教师专业素养、提升幼儿园办学质量的有效途径。为了强化课题意识，提高教师对课题研究的认知水平，立足幼儿园教育教学实际，2019年5月15日开展了个人课题交流活动。

活动中，每位教师从课题来源、研究的目的、进展的流程、预期的结果等多方面进行阐述，老师们就课题成果的梳理各抒己见，分小组共同研讨。此次课题研讨活动组织有序、氛围热烈、实效性强，相信通过研讨和实践，我园教师的的教科研水平一定会再上一个台阶。