《纲要》中指出“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。”为了进一步引发、支持幼儿的游戏和探索活动，2019年6月13日，我园开展了环境创设分享交流活动。

在交流过程中，各班教师就自己平时收藏的创意性环境布置、外出观摩学习所看到的的好的环境创设，图文并茂的与大家进行了简单的分享，主要集中在主题墙的布置、活动区的设置及材料的投放上，老师们都积极讲述了自己的感受，如生活中原来有这么多可以利用的废旧材料，我们要善于用发现美的眼睛去看它；环境的创设要体现幼儿的主体性……大家都收获满满。

优秀的环境创设蕴含着幼儿多重探究的可能性，希望通过这次环创交流活动，我们能不断完善幼儿园环境创设，让无声的环境成就有“生”的教育。