为了提升教师语言活动的组织与指导能力，2019年6月12日，我园语言教研组进行了“心跳课”活动。

本次心跳课采用现场抽签的方式进行，我园的朱平老师为我们展示了自然亲和的教学风格，清晰递进的教学环节，以及以幼儿为主体的教学理念。活动中通过图片猜测和幼儿讲述，幼儿学习了动词，并且学会了用较连贯的语言表述了小兔搬家的过程。在随后的评课中，本组教师们在肯定优势的同时，都中肯地提出自己对活动的建议，为活动的不断改进与完善出谋划策。老师们一起围绕目标的制定、目标的达成度、师幼互动、策略的有效性以及活动准备等方面进行研讨与修改，结合《指南》与《纲要》精神，将理念内化为教学实践行为，达成了教研目标。

此次教研活动，是一种融学习、实践、反思于一体的研讨活动，旨在通过学、做、研、思的循环，逐渐改进老师的教育理念和教学行为，为以后更好地开展语言领域教育活动有着积极的推进作用。活动不但为年轻的教师搭建了一个展示自己的平台，推动他们向专业化发展的道路上不断前进，对老教师来说也是一次促进，提升自我的机会。