为了进一步促进幼儿园课题的顺利开展，在实践中不断优化幼儿园的美术教学活动。12月9日上午东山幼儿园开展了区级十三五规划课题《课程游戏化背景下幼儿园美术教学活动优化的实践研究》课题成果中期展示活动，参加本次活动的有区教研室丁琪老师和区部分幼儿园的80名骨干教师。

    此次活动，首先由佘明平和黄志敏两位老师，带来了两节大班美术活动：分别是《遇见自然》和《妖怪早操图》。活动中，两位老师能够时刻关注幼儿的主体性，充分给予幼儿创造和自由表现的机会，鼓励幼儿大胆的用美术材料去表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，课堂上幼儿们还和所有在场的老师们一起分享了他们创作的快乐。两位上课的教师，能够以生活中幼儿感兴趣的事物为基点，以《指南》为引领，进行梳理、整合、设计，并且能够选择幼儿生活中常见的自然材料和已有的经验进行美术活动，以此来不断优化幼儿园的美术教学活动。

然后，东山幼儿园的教科研负责人李永梅老师，给我们带来了该园课题开展和实施以来的一些经验分享。老师们在课题实施阶段，大量搜集和运用了生活中常见的自然材料和生活材料来丰富和拓展幼儿园的美术教学活动。各班在园大课题的引领下，围绕各年级组的子课题，开展了丰富多彩的美术教学活动和卓有成效的研究，勤于反思，梳理经验，为课题的顺利开展打下了坚实的基础，从而保证了课题活动的深入开展。

活动的最后，丁琪老师就本次活动的开展和园所环境的打造，特别是这两节美术活动的开展、课程内容的选择和设计以及幼儿在活动中的表现，进行了详细的点评。丁老师强调，教师们在任何一节集体教学活动中一定要时刻关注《指南》目标的实施与达成，要观察儿童，解读儿童，基于儿童的经验之上，再去实施指南，给在场所有的老师们留下了深刻的印象和启发。 遇见自然，遇见美好，这既是幼儿运用自然材料，引领幼儿拥抱自然，优化美术教学活动的一个美妙途径。同时，也是培养孩子从小就热爱自然、亲近自然、享用自然，在自然的环境和教学中，遇见最美好的自己和未来。