为了提高我园教师的教学水平，促进园内教学质量提升，2020年1月9日，我园开展了教研组展示活动。

活动开始前，执教教师精心准备，结合纲要指南精神，从幼儿的兴趣需要出发，设计教学内容，准备充分。首先是梁老师带来的中班语言（诗歌）《落叶》，活动过程中，从欣赏诗歌—为诗歌内容排序—学习朗诵诗歌—尝试创编，朗诵新诗歌，环节清晰，层层递进，幼儿的积极性很高，教师也鼓励幼儿大胆表述，发挥了幼儿的主体性。

写生是接近孩子生活的一种绘画方式，以实物和风景为描绘对象。陈梦君教师以幼儿每天照顾自然角植物为契机，选择了孩子们喜欢但是一直叫不出名字的玉树，进入深入的了解与观察。在活动中孩子们积极的交流自己的发现，从叶子、茎、花盆各个部位层层递进，观察细致，参与的积极性很高。在绘画前，也将孩子们觉得比较难画的地方拿出来集体讨论，孩子们互相帮助，解决各自的难题，充分发挥了幼儿的主体作用，活动氛围轻松愉悦。

这次活动无论是上课的老师，孩子听课的老师，都能够在教研活动中有所收获。