为了树立正确的儿童观、游戏观和课程观，寓教育于游戏之中，把游戏精神落实到幼儿园一日生活的各个环节。在一日活动中，丰富游戏化教学的途径与方式，提升游戏化活动的规划设计能力、组织实施能力、观察分析能力。我园于10月下旬开展了为期一周多的半日活动观摩诊断活动。本次活动的主题将结合我园课程游戏化项目《活教育理念下“民间艺术浸润课程”的开发与实施》中的项目内容，对班级的半日活动进行观摩诊断，优化课程游戏化背景下幼儿一日活动的组织与实施策略。

通过将游戏作为精神切入点的方式，加强对课程游戏化项目的推进，对班级的一日活动进行改进，从而促进幼儿更好地在游戏中学习、成长，让幼儿在活动中活动中获得自由、自主、创造、愉悦的体验。同时在活动中提升教师课程建设的水平，提升一日活动的组织实践的能力。