自闭症是一种儿童神经发育障碍性疾病，自闭症儿童往往有严重的社交与交流障碍、刻板的兴趣和行为以及不同程度的认知缺陷，这些特征很大程度上制约了他们的学习和生活你能力。为了提升教师对自闭症儿童德育教育的理解与应对能力，支持和促进自闭症儿童的教育与生活，2024年12月27日，东山中心幼儿园的聂老师给教师们带来了一场关于关注与关爱自闭症儿童教育的专题讲座——《一起守护星星的孩子》。

聂老师首先介绍了自闭症的基本概念、主要障碍表现及成因，使教师们对自闭症儿童有了更深入的了解。她指出，自闭症儿童在互动、语言和认知等方面存在明显障碍,这些障碍不仅影响了他们的学习，也影响了他们的社交能力和情感发展。因此，对自闭症儿童进行德育教育，需要更加细致入微的关怀和个性化的教学策略。
    随后，聂老师详细讲解了自闭症儿童在教育方面可能面临的挑战，如：注意力不集中、社交互动困难、情感表达受限等。她强调，面对这些挑战，教师需要具备高度的耐心和爱心，通讨正面的引导和积极的反馈，帮助自闭症儿童逐步克服障碍。及时发现自闭症儿童行为背后的需要，给予他们正向引导、正面干预，努力提升他们的学习、生活和社交能力。

本次讲座使教师们对自闭症儿童有了更多的了解，也让教师们学习到了与自闭症孩子相处的技巧。因为了解，所以理解；以为理解，所以接纳；因为接纳，所以支持。让我们一起共同关注、关心、关爱自闭症儿童及其他特殊需要的儿童，共建尊重、平等、接纳的融合氛围。用爱和关怀照亮黑夜中的“星星”，帮助自闭症儿童更好的学习与生活。