《指南》中指出：艺术活动是幼儿的感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。艺术教育是儿童进行全面发展教育中不可缺少的重要组成部分，更是审美教育的重要内容之一。为了进一步提高教师美术领域的专业水平，加强教师在美术活动中的观察与回应能力，2024年10月22日，东山中心幼儿园美术教研组开展了“以美启智、研促成长”为主题的美术教研活动。

活动开始，陈梦君老师以兔先生的一封信为情境吸引了幼儿的兴趣，孩子们昂起头争相望着包裹里面是什么，一幅幅秋天的树印入孩子们的眼帘。“你最喜欢哪棵树？它是什么样子的？”老师刚说完，孩子们迫不及待的诉说着自己的发现，“我喜欢第一棵树，它的叶子有好多颜色，红的”“还有橙色跟黄色呢。”“我喜欢这棵树，它的树枝有的往这边，有的往那边，还有的往中间呢。”不一会儿，小树的秘密都被发现了，粗粗的树干、细细的树枝，到处肆意的生长着，点缀着五彩缤纷的树叶，绚烂而美丽。

到了操作环节，孩子们先拿出底板，接着拿着不同颜色卡纸认真的按照树干——树枝——树叶的顺序进行撕贴，即使小手粘上了胶也没有停下创作的步伐。茁壮的树干、粗细分明到处生长的树枝，还有红橙黄色彩斑斓的树叶组成了一棵棵生命力旺盛的秋天的树。到了欣赏环节，孩子们纷纷上来介绍自己喜欢的树，大胆而清晰地说着原因，细腻的观察也带给老师许多不一样活动结束后，孩子们兴奋地拿着自己的作品想带回家分享，我们与孩子们一起取自然之材，创自然之美，共同打造属于孩子们的秋天的树，让“自然有艺思”，我们一起努力做好幼儿美术教育路上的点灯人。